慧能智慧班牌為學(xué)校提供了包含班牌軟硬件、桌面管理系統(tǒng)的信息化整體解決方案；為了學(xué)校更好的享受班牌帶來的全新體驗，慧能還提供了長期的輔助運營服務(wù)與為學(xué)校貼身定制的內(nèi)容運營服務(wù)，讓學(xué)校在使用產(chǎn)品時始終有專家相伴，沒有后顧之憂。。
● 產(chǎn)品主機
慧能電子班牌的常規(guī)使用場景是在學(xué)校教室外走道墻上，只需要提供電源與網(wǎng)絡(luò)接入即可工作。產(chǎn)品提供了充分的網(wǎng)絡(luò)接入手段與豐富的傳感器，結(jié)合高清分辨率的顯示屏幕，為學(xué)校呈現(xiàn)出一款信息收集與展示上“一步到位”的解決方案。
顯示效果產(chǎn)品配備的21.5寸屏幕（典型配置）為內(nèi)容展示提供了充分的可視面積，1080P分辨率的高清屏幕提供了優(yōu)秀的展示效果。
安全保障產(chǎn)品選用高強度鋼化玻璃與圓角外殼，在遭到意外撞擊時既能降低被破壞的概率，也能盡量減小對外界造成傷害。機身擁有全方位防水保護，保障了設(shè)備在多雨的南方城市的長期穩(wěn)定應(yīng)
用。
傳感系統(tǒng)產(chǎn)品提供了十點觸控的電容觸屏，能最大程度響應(yīng)用戶點擊。同時設(shè)備還支持非接觸IC卡讀卡、語音輸入、視頻采集等多種形式的外部輸入。
網(wǎng)絡(luò)連接產(chǎn)品提供了無線WLAN和有線LAN兩種標配網(wǎng)絡(luò)接入形式，同時支持選配4G蜂窩網(wǎng)無線模塊，可以應(yīng)用于絕大多數(shù)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)場景。
● 主機軟件系統(tǒng)
慧能智慧班牌的軟件系統(tǒng)是基于安卓開源系統(tǒng)完全自主研發(fā)的獨立軟件系統(tǒng)，具備多個軟件著作權(quán)及兩項的發(fā)明專利（受理中），也是班牌的核心組成部分。
千班千面的卡片系統(tǒng)為了同時滿足優(yōu)秀的展示效果與豐富的軟件功能，慧能智慧班牌采用了“分時復(fù)用”的輪播機制來呈現(xiàn)班牌不同的功能模塊，在自然滾動展示之外，班牌也相應(yīng)用戶的滑動選擇，快捷易用。每一個展示的卡片對應(yīng)一個功能，功能之間相互獨立，每個班級都可以根據(jù)需求來定制自己的班牌功能結(jié)構(gòu)。
常看常新的應(yīng)用中心配合卡片系統(tǒng)這一理論上可以無限制擴展功能的創(chuàng)新設(shè)計，慧能智慧班牌提供了多種貼合了不同學(xué)段不同類別學(xué)校的應(yīng)用模塊，班級功能可以根據(jù)具體需求從三五個到十數(shù)個自由定義，只需簡單配置即可，而并不需要開發(fā)介入。
交流更充分的屏顯家校互動慧能智慧班牌將家校之間的溝通融入了各個環(huán)節(jié)，也把家長對于班牌內(nèi)容的反饋推出到班牌的大屏幕上，讓家、校、生三個角色的互動能更充分，也讓班牌構(gòu)筑的互動空間更立體。
● 桌面管理系統(tǒng)
慧能智慧班牌提供了B/S架構(gòu)的后臺管理系統(tǒng)，不需安裝任何特定軟件，在任何平臺的個人電腦上都可以通過瀏覽器接入。
人性化設(shè)計
智慧班牌作為一款廣泛使用于學(xué)校教學(xué)區(qū)域的大屏幕電子產(chǎn)品，她的設(shè)計方式既要適應(yīng)于學(xué)校實際使用環(huán)境，也深刻地影響了學(xué)校的校容校貌，同時也影響到長期觀看和使用班牌的師生的健康。慧能智慧班牌在設(shè)計之初就將校內(nèi)使用時的多種因素納入到設(shè)計考量，追求打造一款靚麗、健康的優(yōu)質(zhì)校內(nèi)電子產(chǎn)品。
● 優(yōu)秀的設(shè)計感
慧能智慧班牌從未將自己定位成一個僅提供信息化功能的信息設(shè)備，讓班牌完美地融入校園，成為新時代校園里一道亮麗的風(fēng)景也是慧能團隊持續(xù)的追求。高設(shè)計感的產(chǎn)品不但扮美了校園，也讓孩子們能跟有高審美價值的人機界面進行交互，讓他們更具審美情趣。
● 護眼大字體
班牌是每天師生都會要近距離觀看的屏幕，小字體不但提高了閱讀的難度，也加速了學(xué)生近視的形成。慧能智慧校園在設(shè)計中遵守嚴格的字體規(guī)范，杜絕了小字體小圖像的出現(xiàn)，讓正常觀看范圍內(nèi)閱讀任何文字都不存在困難。
● 寬窄適宜的立式屏幕
教室外墻空間有限，部分教室能安裝班牌的墻體非常狹窄。為了適應(yīng)墻體寬度，部分學(xué)校無法采用大尺寸的橫屏方案，限制了班牌的展示效果。慧能智慧班牌所采用的立式展示模式很好的解決了窄墻體與大尺寸屏幕共存的問題，也杜絕了小尺寸屏幕產(chǎn)生的閱讀困難。
方便易用
為了讓校內(nèi)師生“零學(xué)習(xí)”學(xué)會使用慧能智慧班牌的功能，產(chǎn)品在設(shè)計時立足于師生日常教學(xué)活動，處處考慮到易用性，讓所有用戶都能充分享受信息化帶來的便利而無需付出太高的適應(yīng)成本與使用成本。
● 彈性功能卡片
慧能智慧班牌除開學(xué)校基本信息的一次性錄入以外，幾乎沒有“必填項”，老師可以根據(jù)班級特點規(guī)劃班牌功能，班牌上也僅展示使用到的功能。老師無需擔(dān)心增加了班牌后需要大量增加數(shù)據(jù)采集和錄入的工作。
● 所見即所得
為了盡量降低產(chǎn)品使用難度，同時提供大量的預(yù)設(shè)模板，大幅降低新內(nèi)容的編輯量。
高度個性化
慧能智慧班牌服務(wù)于普教全學(xué)段來自于全國各個地區(qū)的學(xué)校，也為不同學(xué)段不同地區(qū)的學(xué)校個性化需求，甚至同一地區(qū)同一學(xué)段的不同學(xué)校的個性化需求提供了完美的解決方案，做到了硬件配置的高適應(yīng)性與軟件選擇的高個性化。
● 可配置的模塊化軟件
慧能智慧班牌所采用的“卡片式”軟件結(jié)構(gòu)，為學(xué)校靈活選用軟件功能，甚至定制獨有的個性化功能提供了基礎(chǔ)的軟件平臺。同樣的班牌外觀，實際卻能做到千校千面甚至千班前面。
● 與校內(nèi)軟件無縫對接
在引入班牌前，每個學(xué)校都或多或少采用了一些信息化的工具。為了讓這些軟件工具能享受到班牌的展示，慧能智慧班牌為第三方軟件提供了標準的對接方法，通過簡單的配置后，校內(nèi)軟件的過程數(shù)據(jù)與結(jié)果都能在班牌上找到自己的一席之地，讓學(xué)校能完成“高集成度”的展示。
慧能智慧班牌提供了系統(tǒng)的管理功能來操作設(shè)備，確保其軟硬件功能能正常工作，在異常出現(xiàn)時，也能方便快捷的定位處理，降低恢復(fù)所用時間。
● 系統(tǒng)功能與管理
慧能智慧班牌為用戶操作產(chǎn)品提供了完整的功能集，結(jié)合學(xué)校的特定場景，在功能設(shè)定上具備以下三個特點：封閉性，即用戶無法通過觸摸操作跳出班牌功能界面，避免班牌上運行非受控的軟件、信息丟失或被篡改；冗余性，班牌提供多種控制方式，包括紅外控制器、觸摸以及線纜連接的管理形式；提升了整體系統(tǒng)管控效率，也提升了整
個系統(tǒng)的穩(wěn)定性與故障響應(yīng)的及時程度。
● 安全性
校內(nèi)信息具有高度的隱私性，為此，慧能智慧班牌提供了多種信息保密機制，確保班牌在使用過程中的信息安全與通信穩(wěn)定。
班牌與通訊全部采用SSL加密的HTTPS通道進行數(shù)據(jù)傳輸，有效保護通訊過程數(shù)據(jù)安全；配合兩重的授權(quán)和認證機制，保護數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限受控；數(shù)據(jù)倉庫采用全盤加密方式保存，并配有多重鏡像備份，保護遠端數(shù)據(jù)安全和有效性；班牌設(shè)備采用物理帶鎖艙門保護物理接口，有效隔絕外部非法連接，同時也確保設(shè)備不被無關(guān)人員取走。
● 用戶系統(tǒng)
班牌提供不少于學(xué)校、年級、班級以及學(xué)生家庭四個級別的賬號系統(tǒng)對班牌內(nèi)容進行管理和維護，各個級別擁有不同的操作權(quán)限，用戶可以方便的在系統(tǒng)中進行注冊、注銷和密碼找回。
● 異常響應(yīng)
班牌系統(tǒng)應(yīng)使用動態(tài)緩存技術(shù)，能動態(tài)的緩存需要展示輪播的內(nèi)容，節(jié)約網(wǎng)絡(luò)帶寬。當網(wǎng)絡(luò)斷開的情況下，如果系統(tǒng)有可用的緩存內(nèi)容，系統(tǒng)應(yīng)使用緩存維持正常展示模式，盡可能的保持班牌功能的可用性。當班牌必要信息（如學(xué)校信息，班級信息）不正確或者未配置時，班牌會進入設(shè)置引導(dǎo)狀態(tài)，顯示異常信息引導(dǎo)維護人員正確配置設(shè)備信息。
● 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理
班牌管理后臺提供了校、班兩級的基本信息管理，能管理班牌狀態(tài)、校內(nèi)角色、班級、以及每個班級的基本教學(xué)數(shù)據(jù)，包括班級成員、課表、教師信息等數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、修改和刪除。
● 信息推送
學(xué)校與老師可以通過班牌發(fā)布不同形式的通知，為了簡化操作，慧能智慧班牌提供了大量的通知模板，只需要輸入通知全文即可生成圖文并茂的通知。班牌會根據(jù)設(shè)定的通知優(yōu)先級、播放時間進行播放，同時也支持預(yù)約通知。為了方便家長查看，老師可以選擇通知推送的對象（班牌或家長客戶端或兩者都推送），發(fā)送給家長的通知設(shè)有回執(zhí)，方便老師查看閱讀情況。